发布人：鲁山县一高 发布时间：2018-01-17 浏览：4088次
《说文》云：“细，微也。”“细”与“粗”互为反义词。细对于教学和管理，就是细心，仔细，详细，细致，细微，细节，精细。细心的反面就是粗心，就是粗枝大叶，就是粗心马虎，这样的教学和管理是肤浅的，低质量的。细的较高层次就是用心专一，把教学和管理做精细，精致，极致。细微之处见真知，细微之处彰显成效，细节决定成败。天下大事必作于细，班级管理更是如此，更应该从平时的一点一滴做起。作为一位德育管理者，应该秉着高度的责任感和强烈的主人翁意识，从细节入手，做好每一次与学生谈话，做好每一次与家长沟通，做每一天的教育反思和总结，具体做法如下：
一、建立全面细致的班规
所谓“没有规矩，不成方圆”，一个班级体的形成必须要有强有力的班规来约束整个班的学生，不然只会成为一盘散沙。一个系统而又详细的班规覆盖的面要广，这其中不仅仅包括学习，还有纪律、卫生、班级活动等等。班主任将这些班规制定出来之后就将它贴在班级的墙上，供学生浏览。当学生犯错误时，反复地提醒学生班级的规则，要求学生时刻将其铭记于心。
二、明确细化干部的职责
我们知道只有将“分工”这两个字充分地体现在班级事务上，才能让班级体有如一台复杂的机器有条不紊地运行。而分工讲的就是要职责明确细致。必须要让学生了解这个岗位要做些什么，才能要求学生将这个岗位做好。在班级岗位上可以设置地细一些，小至后勤部、电脑管理员、关灯员等等，大至班长。总之尽可能要让班级的每一位学生都有自己的岗位，都是一个“官”，这种职责的安排可以很好地让学生树立起主人翁意识，积极地为班级出力。
三、精细的搞好班级的卫生和内务
卫生是班级里经常需要老师督促的事，事虽小，但也反映一个班级的整体面貌。老师们要反复提醒学生不要乱丢垃圾，发现地上有垃圾要及时捡起来。要培养学生的责任意识，把班级的事情当成自己的事情来做。明确卫生委员的职责，充分发挥其管理班级卫生、督促值日组长监督小组成员的作用。学生可以以小组为单位相互检查课桌附近的地面卫生，并给地面卫生保持最好的班级一定的奖励。老师发现偶尔有教室不整洁的情况，可以拍一张自己教室的照片，让学生意识到自己桌边的地面卫生影响了整个班级的卫生情况，从而改正自己的坏习惯，养成良好的个人卫生习惯。
四、严格细致精益求精的要求学生的学习
在教学工作上，认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。特别是部分基础较差学生注意力尤其容易分散，需要老师不断地提醒和督促。老师们经常用奖励的方式鼓励学生上课听讲。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业要精，减轻学生重复训练。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。有的学生在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的“私人教师”。 另外，班主任应对家长做过细的思想工作，争取家长的支持。在信息时代的今天，报刊杂志、电视广播、电影、网上的一些不良内容，社会上的不良习气，时时会侵袭学生的心灵，而学生明确是非的能力又差。所以，家长与班主任的配合显得尤其重要。
五、学校安全管理工作首先要“细”
制度措施要细、管理过程要细、落实要细。处处从细处入手，事事考虑周全，时时早作准备，方能预防安全事故发生。著名的海恩法则告诉我们：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆的险情以及1000个事故隐患。工作中要注重细节，从小事做起即常规管理细致入微。在学校管理中从前勤到后勤、从教师到学生、从到校到离校、从教室到校园环境等等均实行网格化管理，做到人人有事干，事事有人管。
在班主任工作上，作为一名班主任，班务工作主旨是：让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天，既教书又育人！一是用心关怀。 关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，培养一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。
